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学书随想 陈昕 ▪ 文

2016-08-01 来源:胡克勤书法工作室

      因为自幼就喜欢在纸上涂抹,父母见我有这方面兴趣和天赋,便送我去少年宫学习绘画。或许又因书画同源,几年后开始学习软笔书法。掐指一算,与书法正式结缘,要追溯到2002年。

      最初学习书法,其实也不算是出于自己的意愿,只是因为碰巧硬笔字写得不赖,书法班又开在绘画班的隔壁。也曾因为觉得两个兴趣班对幼小的我而言负担过重而委屈过,当时万万没想到,书法这个“甜蜜的负担”就这样被我背负了十几年。

      那时还太小,书法对于我,就是把字帖上的字照样写在纸上,越像越好。可能那就是我对“结构”的初步认识和把握。在一次比赛中,有幸结缘胡克勤老师,那场比赛的评委,自后才开始了正统的书法学习。由临习了一年的颜体过度到褚体,自然写得非常生涩,在胡老师的指导下,我开始逐渐体味到用笔的要妙。赵孟頫在《兰亭十三跋》中有一著名书论:“书法以用笔为上,而结字亦须用工。盖结字因时相传,用笔千古不易。”

      练字不是一朝一夕的工夫。练字的过程,即“观察——分析——书写”的过程。学习书法有助于培养细心、专心、耐心等优秀的品质,我也从中受益匪浅。

      书法作为亘古流传的文化遗产,最初以实用为主,后来逐渐发展为实用性和艺术性兼备的线条及造型艺术。所以,书法不只是用毛笔写字那么简单。不仅要掌握好点画、结构、章法、墨法等表现形式,还需要一定的人格修养和学养以支撑。历代书论中有许多关于书法与人的品格关系的论述:“作字先做人”“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”“书者,如也。如其学,如其才,如其志,总之曰如人而已”。真正好的作品,一定是形神兼备的。因而,学习书法,一是学写字,二是学文化,更重要的是学做人的道理。

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